گاهی اوقات، این موضوع می تواند یک چالش واقعی برای والدین و مربیان باشد که بفهمند چگونه دانش آموزان خود را برای رشد و یادگیری تشویق کنند. با درک سبک رفتاری DISC دانش آموزان خود، متوجه می شوید که چه چیزی آنها را تحریک می کند و چگونه بهتر با آنها ارتباط برقرار کنید. گزارش تحلیلی بدست آمده از “آزمون DISC – نسخه کودکان“، حاوی توصیه‌های مفید برای فرزندان و بخش‌های ویژه برای والدین و معلمان است که این امکان را به آنها می‌دهد تا مدل DISC دانش‌آموزان خردسال خود را بشناسند و چگونه آنها را تشویق کرده و در آنها ایجاد انگیزه نمایند.
در اینجا، به چند نکته مفید و کاربردی جهت استفاده از اصول ابزار رفتارشناسی DISC در محیط کلاس یا مدرسه می پردازیم:
دانش آموزان با D بالا عاشق چالش هستند:
دانش آموزان با بُعد غالب D، پرشتاب، با اراده و قاطع هستند. در یک محیط آموزشی، آنها اغلب هدف گرا و سخت کوش بوده و به راحتی دلسرد نمی شوند. این بچه ها تسلط و اقتدار دارند و به راحتی افراد پیرامونشان را تحت کنترل خود در می آورند. آنها بسیار رقابتی و به شدت مستقل هستند. کسانی که سعی می کنند به این سبک دانش آموزان آموزش دهند، ممکن است متوجه شوند که این سبک از دستورالعمل ها پیروی نمی کنند و آنها را گوش نمی دهند.
برای برانگیختن دانش آموزان با بُعد بالای “D” جهت رشد و یادگیری:
- به آنها یک چالش سرگرم کننده بدهید.
- از آنها بخواهید هدفی برای رسیدن به آن تعیین کنند.
- اجازه دهید مستقل و منعطف باشند تا خودشان مسائل را بفهمند.
- دستاوردهایشان را بیان کنید و بستایید.
- به آنها اجازه تصمیم گیری بدهید.
دانش آموزان با I بالا، در یادگیری تیمی ترقی می کنند:
دانش آموزان با بُعد غالب I، خلاق، برون گرا و دارای انرژی بالایی هستند. در یک محیط آموزشی، آنها غالباً به عنوان بازیکنی چند کاره، بازیکن اصلی تیم و پرشتاب توصیف می شوند. آنها معمولاً تمرکز ندارند و به راحتی حواسشان پرت می شود. کسانی که به این سبک دانش آموزان آموزش می دهند، ممکن است فکر کنند که این بچه ها وظایف را به اندازه کافی جدی نمی گیرند و اغلب با ادابازی و جوک گفتن همکلاسی های خود را می خندانند.
برای برانگیختن دانش آموزان با بُعد بالای “I” جهت رشد و یادگیری:
- اجازه دهید تا وظایف متنوعی که دارند را به طور متناوب انجام دهند.
- اجازه دهید تا انرژی خود را برون ریزی کنند.
- اجازه دهید سرگرمی آنها بخشی از یادگیری شان باشد.
- محیط را دوستانه و شاداب نگه دارید.
- کارها را عملی و تعاملی کنید.
دانش آموزان با S بالا، با آموزش به دیگران تشویق می شوند:
دانش آموزان با بُعد غالب S، باملاحظه، شایسته و صبور هستند. آنها به افراد مقتدر احترام می گذارند و از آنها پیروی می کنند اما ممکن است در محیط آموزشی به سهل انگار توصیف شوند. معمولاً این بچه ها، در برابر تغییر از خود مقاومت نشان می دهند و اگر تحت فشار قرار گیرند خاموش شده و از زورگویی و اجبار رنجیده می شوند. کسانی که سعی می کنند به این بچه ها آموزش دهند، اگر آنها را بیش از حد تحت فشار قرار دهد، ممکن است نسبت به آموزش بی تفاوت شوند.
برای برانگیختن دانش آموزان با بُعد بالای “S” جهت رشد و یادگیری:
- از آنها بخواهید به شما یا شخص دیگری آموزش دهند. با این کار، احساس یاری رسانی در آنها تأمین می شود.
- مطمئن شوید که در محیطی و در کنار افرادی قرار گرفته اند که از یادگیری هیجان زده شده و عاشق آموزش هستند.
- به آنها کمک کنید تا احساس اطمینان نسبت به توانایی های خود داشته باشند.
- آنها را برای رشد به چالش بکشید، اما هیچ وقت مجبورشان نکنید.
- محیطشان را باثبات و حمایتی نگه دارید.
دانش آموزان با C بالا، با سؤال کردن محیط را کشف می کنند:
دانش آموزان با بُعد غالب C، متمرکز بر جزئیات، تحلیلگر و منطقی هستند. در یک محیط آموزشی، آنها اغلب به عنوان پیرو قوانین، وظیفه شناس و دقیق توصیف می شوند. بدلیل گرایش آنها به کمالگرایی ممکن است کار را به تعویق بیندازند تا به بهترین شکل انجامش دهند. انتقاد را عیب جویی در کارشان تلقی کرده و آنرا به خوبی دریافت نمی کنند. کسانی که سعی می کنند به این بچه ها آموزش دهند ممکن است آنها را انعطاف ناپذیر ببینند.
برای برانگیختن دانش آموزان با بُعد بالای “C” جهت رشد و یادگیری:
- به آنها اجازه دهید عمیقاً در علایق خود کاوش کنند.
- زحمات آنها را تحسین کنید.
- به آنها اجازه دهید کارها را در زمان تعیین شده و بر طبق برنامه پردازش کنند.
- اطمینان حاصل کنید که این بچه ها دقیقاً می دانند از آنها چه انتظاری می رود.
- برنامه ریزی و سازماندهی کارها را به عهده خودشان واگذار کنید.
درک این ویژگی‌های کلیدی و عوامل انگیزشی می‌تواند تأثیر مثبتی بر یادگیری دانش‌آموزان داشته باشد و در عین حال عشق به آموزش و رشد را در آنها ایجاد کند که تا آخر عمرشان ادامه خواهد داشت.
مدل رفتاری شما چیست؟
لینک تست دیسک بزرگسالان (والدین، معلمین و مربیان)
لینک تست کودکان (دانش آموزان ۴-۱۶ سالگی)
نویسنده: شیلا دیویس
منبع: peoplekeys
مترجم: مهندس دبس
درج دیدگاه